Нетрадиционные методы обучения иностранным языкам

1. Преимущества альтернативных методов
2. Недостатки нетрадиционных методов
3. Метод AVGS
4. Метод Берлица
5. Конкорд Метод
6. Метод джадиса
7. LAMP метод
8. Метод параллельного двуязычного чтения
9. Метод буквального перевода
10. Метод чтения перехода
11. Полный физический ответ (TPR)
12. Другие методы изучения языка

Вы изучаете язык, но через несколько лет видите ли вы желаемый результат? Вы не устали от традиционных методов изучения языка и думаете попробовать некоторые альтернативные способы обучения. Но как признаться в потоке рекламных слоганов, которые обещают выучить иностранный язык в рекордно короткие сроки? У нас есть несколько советов, с которых можно начать.

Преимущества альтернативных методов

Необычные образовательные программы в основном предлагают интересную среду, работают в небольшом коллективе, и учителя стараются вовлечь в процесс обучения больше чувств, чем просто зрение и слух. Акцент делается в первую очередь на разговорах, которые не следует переоценивать, но должны происходить в быстром темпе, чтобы лучше соответствовать естественному общению.

Форма обучения обычно очень динамична, часто сопровождается физическими движениями, которые должны активировать мозговой центр памяти лучше.

Недостатки нетрадиционных методов

Недостатком подавляющего большинства альтернативных методов является уменьшение значения грамматики. Недостатком этого метода может быть некачественный и недостаточно образованный лектор, который должен не только быть надлежащим образом обучен методологии, но в то же время быть достаточно сильным, чтобы иметь возможность сбивать студентов в группе до спонтанного самовыражения. На самом деле, плохо подготовленный учитель может свести некоторые коммуникативные части образования к простой беседе, которая сама по себе не должна волновать ученика.

К другим недостаткам альтернативных методов можно отнести частое отсутствие расписаний и недостаточный обзор этих методов в Чешской Республике и во всем мире.

Метод AVGS

Метод изучения языка AVGS (Global Visual Visual Audio) использует ресурсы педагогики и психологии. Обучение основано на методе обучения Станиславского (проецирование собственного опыта в учебный процесс), музыкальной терапии (музыкальный фон должен способствовать закреплению знаний в памяти), обучении в альфа-состоянии (в расслабленном состоянии, которое должно поддерживать помещение вещества в долговременную память) и использовании специальных наушники, которые заменяют необходимую дрель.

Грамматика разработана систематически, взаимосвязано с текстом. Приобретая новые знания, достаточный отдых, активность и пассивность очень важны, и коллективная работа должна проходить в непринужденной обстановке. До сих пор этот метод преподавался в Чешской Республике лишь время от времени.

Метод Берлица

Цель этого метода состоит в том, чтобы научить ученика тому, как он или она изучал свой родной язык в детстве. Он начинается с самых простых фраз, которые студент интуитивно чувствует. Прежде всего, студенты должны научиться думать на новом языке, а не переводить отдельные предложения со своего родного языка. Новые слова напрямую связаны с объектами и понятиями, а не словами на их родном языке.

Учебная программа не содержит никаких формальных уроков грамматики, вместо этого студенты изучают грамматическую систему языка естественным путем, используя ее в разговорной речи. В мире Berlitz преподают в более чем 70 странах, и этот метод также имеет своих сторонников в Чешской Республике.

Конкорд Метод

Этот метод изначально разрабатывался как односторонний метод обучения аудированию. Суть метода созвучие он должен был сосредоточиться только на прослушивании и прослушивании текста на иностранном языке, не уделяя особого внимания произношению, грамматике, лексике, разговорной речи, пониманию чтения или письму.

После усвоения нескольких уроков ученики должны понимать тексты, а затем спонтанно общаться на языке. Некоторые школы также используют этот метод для обучения в Чешской Республике.

Метод джадиса

Чисто чешский метод, основанный на предположении, что человек, в конце концов, лучше запоминает информацию, если он / она находится в физическом движении. если информация связана с опытом. Конкретный тип обучения, основанный на исполнительских искусствах, заключается в активизации речевого мозгового центра и, таким образом, чтобы учащийся выучил язык так, как он / она выучил свой родной язык.

Курс направлен на развитие синтетического мышления и многомерного и многоуровневого восприятия, что оказывает положительное влияние на изучение языка.

LAMP метод

Эту теорию лучше всего описать фразой «Учиться мало и много использовать». Учебный процесс подчеркивает повседневную беседу. Студент изучает не отдельные явления, а словарный запас и грамматику в контексте и в таких ситуациях, с которыми он обычно сталкивается. Акцент сделан на диалог и монолог.

Следует также создать позитивное отношение к языку, в том числе интересные тексты. Никакая языковая школа не была открыта для Чешской Республики, чтобы преподавать это чисто по ,

Метод параллельного двуязычного чтения

Этот метод основан на лингвистических текстах. Вы читаете текст на иностранном языке, со свободным переводом этого отрывка на другом. Студенту желательно прочитать текст вслух или. он исправил свое произношение с помощью аудио.

Для отработки языка этим методом вы можете использовать не только специальные книги, но и большинство руководств по разным приборам или много рекламной печатной продукции чешских филиалов иностранных компаний.

Метод буквального перевода

Это помогает понять другой взгляд на иностранный язык. Это помогает понять ощутимую разницу между тем, как люди передают информацию из других языковых сред, и тем, как мы. Например, когда Богемия модулирует предложение, используя окончания, англичанин использует порядок слов.

Метод чтения перехода

Основой является печатная история с захватывающей историей, первая глава которой написана на чешском языке, последняя глава написана на языке, который изучает студент. Между тем, слова в языке растут очень медленно, так что значение слова хорошо понято из контекста. В идеале аудио добавляется к тексту.
Основная цель этого метода состоит в том, чтобы понять чтение текста. Грамматическое объяснение ограничено структурами, необходимыми для понимания текста.

Полный физический ответ (TPR)

Метод TPR основан на предположении, что человек будет лучше запоминать некоторые выражения, если их принятие сопровождается соответствующим ответом (например, в случае правильного ответа с похвалой и поощрением).

На уроках мы работаем с выразительными выражениями лица, жестами, физической активностью и наглядными примерами. Этот метод особенно подходит для начинающих, некоторые языковые школы используют его, чтобы восстановить нормальные часы. Отличные результаты достигаются с помощью этого метода у детей.

Другие методы изучения языка

Какой метод сверления?

Что такое коммуникативный метод?

Что такое суггестопедия или супер-обучение?

Английский для детей - Хелен Дорон

Метод: действуй и говори

Метод: Общий физический ответ

Что такое метод Каллана?

Английский для детей: метод Wattsenglish

Языковые курсы для детей

Найти языковые школы в конкретных городах здесь:

Языковые школы Прага

Языковые школы в Брно

Похожие

Комментарии